martes, 11 de octubre de 2011
miércoles, 4 de mayo de 2011
Módulo 5-Actividadfinal
Actividad Final Módulo 5
Hola compañeros esta es la versión final de mi proyecto en el Diplomado de TIC - Medicina
Espero sus comentarios
Hola compañeros esta es la versión final de mi proyecto en el Diplomado de TIC - Medicina
Espero sus comentarios
viernes, 8 de abril de 2011
Los días de usar power point están contados...
Los días de utilizar power point están contados...
La original y dinámica forma de administrar las presentaciones y la flexibilidad que prezi ofrece a los usuarios motiva a migrar la forma tradicional en que hacemos una presentación.
Chequen el organizador visual que propuse para indicar las actividades a realizar en la e-actividad..
Espero sus comentarios.
A!ex
=)
La original y dinámica forma de administrar las presentaciones y la flexibilidad que prezi ofrece a los usuarios motiva a migrar la forma tradicional en que hacemos una presentación.
Chequen el organizador visual que propuse para indicar las actividades a realizar en la e-actividad..
Espero sus comentarios.
A!ex
=)
miércoles, 6 de abril de 2011
El Exquisíto Mole
Hola Compañer@s!...
Qué les parece disfrutar del delicioso mole que hemos preparado con nuestra peculiar receta hecha por profesores. La verdad se antoja acompañar de nuestro exquisito mole servido con una ración de arroz rojo o con una pieza de guajolote, aunque también me gustaria probarlo en unas deliciosas enchiladas mmm.
La idea de contribuir cada uno de nosotros con ingredientes en la receta es para enrriquecer el platillo de la receta tradiconal del mole. De esta manera con cada una de nuestras aportaciones nuestro mole quedará buenísimo y tendremos la satisfacción de haber participado en la receta
Propuse esta actividad, ya que en las sesiones presenciales me dí cuenta que a ustedes les gusta cocinar, que son experimentadas amas de casa, tienen familia y por supuesto les gusta disfrutar de la buena comida! (Identificación de fortalezas y habilidades).
¿Para que hacer esta actividad?...
Principalmente fue para reforzar lo visto en el uso de los Gdocs y también para tener más práctica sobre como insertar imágenes en las diapositivas. (Uno de los aspectos que identifique, ya que para algunos no fue fácil de insertar imágenes en nuestros primeros ejercicios usando presentaciones con Gdocs. > Debilidades)
Por supuesto para trabajar de manera colaborativa en la integración de esta receta!...Y también para variar el tema en las propuestas de trabajo colaborativo. Ya que no todos los temas de nuestro plan de trabajo pueden ser abordados de manera colaborativa.
Los invito a depositar sus opiniones, comentarios y observaciones con relación a esta actividad
Saludos
A!ex
=)
Qué les parece disfrutar del delicioso mole que hemos preparado con nuestra peculiar receta hecha por profesores. La verdad se antoja acompañar de nuestro exquisito mole servido con una ración de arroz rojo o con una pieza de guajolote, aunque también me gustaria probarlo en unas deliciosas enchiladas mmm.
La idea de contribuir cada uno de nosotros con ingredientes en la receta es para enrriquecer el platillo de la receta tradiconal del mole. De esta manera con cada una de nuestras aportaciones nuestro mole quedará buenísimo y tendremos la satisfacción de haber participado en la receta
Propuse esta actividad, ya que en las sesiones presenciales me dí cuenta que a ustedes les gusta cocinar, que son experimentadas amas de casa, tienen familia y por supuesto les gusta disfrutar de la buena comida! (Identificación de fortalezas y habilidades).
¿Para que hacer esta actividad?...
Principalmente fue para reforzar lo visto en el uso de los Gdocs y también para tener más práctica sobre como insertar imágenes en las diapositivas. (Uno de los aspectos que identifique, ya que para algunos no fue fácil de insertar imágenes en nuestros primeros ejercicios usando presentaciones con Gdocs. > Debilidades)
Por supuesto para trabajar de manera colaborativa en la integración de esta receta!...Y también para variar el tema en las propuestas de trabajo colaborativo. Ya que no todos los temas de nuestro plan de trabajo pueden ser abordados de manera colaborativa.
Los invito a depositar sus opiniones, comentarios y observaciones con relación a esta actividad
Saludos
A!ex
=)
miércoles, 23 de marzo de 2011
Informática Biomédica - Facultad de Medicina UNAM
Este blog esta dirigido a estudiantes de primer año que cursan la materia de informática biomédica en la licenciatura de médico cirujano de la Facultad de Medicina de la UNAM.
Dicho espacio esta diseñado para discutir y debatir aspectos específicos de las sesiónes presenciales y las actividades que se realizan en línea dentro de la plataforma moodle. El objetivo de este recurso es poder contribuir y colaborar con sus opiniones, comentarios y sugerencias a mejorar la calidad de las actividades de la asignatura.
Bienvenidos a este espacio!
A!ex
Dicho espacio esta diseñado para discutir y debatir aspectos específicos de las sesiónes presenciales y las actividades que se realizan en línea dentro de la plataforma moodle. El objetivo de este recurso es poder contribuir y colaborar con sus opiniones, comentarios y sugerencias a mejorar la calidad de las actividades de la asignatura.
Bienvenidos a este espacio!
A!ex
jueves, 27 de enero de 2011
jueves, 20 de enero de 2011
viernes, 14 de enero de 2011
Visualización Científica, Realidad Virtual y Medicina
Tema: Simuladores en Medicina: Realidad Virtual
Objetivo: Utilizar recursos de visualización científica y realidad virtual para asistir el trabajo docente en la unidad temática 5 de la asignatura de Informática Biomédica I referente al tema "Simuladores en Medicina: Realidad Virtual".
Justificación: Uno de los mayores impactos de las tecnologías computacionales en los recientes años ha sido la creación de sistemas de realidad virtual que contribuyen a una simulación cada vez más verosímil de la realidad, no solo en la manera en que es percibida sino también en la forma en la que los objetos que la conforman responden a la acción del sujeto. La representación de modelos tridimensionales constituye un recurso de gran utilidad en el análisis y comprensión de estructuras complejas, en el área de medicina esta ha sido favorecida gracias a los avances tecnológicos que actualmente dispositivos médicos realizan la adquisición de imágenes medicas para el diagnostico, además en el ámbito comercial ha surgido software especializado para facilitar la creación de aplicaciones de visualización científica en entornos de realidad virtual que favorece la difusión y uso de estos recursos en la formación de la nuevas generaciones de médicos. Por lo anterior, es necesario que los estudiantes conozcan y experimenten los beneficios y la utilidad que tiene la realidad virtual en la enseñanza y práctica de la Medicina.
Alejandro González Flores, Cráneo desarticulado, Observatorio de Visualización Ixtli, Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información. Ciudad Universitaria, México D.F. Octubre de 2010. Fotografía Digital. Archivo del autor.
Alejandro González Flores, Visualizar para aprender, Observatorio de Visualización Ixtli, Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información. Ciudad Universitaria, México D.F. Octubre de 2010. Fotografía Digital. Archivo del autor.
Objetivo: Utilizar recursos de visualización científica y realidad virtual para asistir el trabajo docente en la unidad temática 5 de la asignatura de Informática Biomédica I referente al tema "Simuladores en Medicina: Realidad Virtual".
Justificación: Uno de los mayores impactos de las tecnologías computacionales en los recientes años ha sido la creación de sistemas de realidad virtual que contribuyen a una simulación cada vez más verosímil de la realidad, no solo en la manera en que es percibida sino también en la forma en la que los objetos que la conforman responden a la acción del sujeto. La representación de modelos tridimensionales constituye un recurso de gran utilidad en el análisis y comprensión de estructuras complejas, en el área de medicina esta ha sido favorecida gracias a los avances tecnológicos que actualmente dispositivos médicos realizan la adquisición de imágenes medicas para el diagnostico, además en el ámbito comercial ha surgido software especializado para facilitar la creación de aplicaciones de visualización científica en entornos de realidad virtual que favorece la difusión y uso de estos recursos en la formación de la nuevas generaciones de médicos. Por lo anterior, es necesario que los estudiantes conozcan y experimenten los beneficios y la utilidad que tiene la realidad virtual en la enseñanza y práctica de la Medicina.
Alejandro González Flores, Cráneo desarticulado, Observatorio de Visualización Ixtli, Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información. Ciudad Universitaria, México D.F. Octubre de 2010. Fotografía Digital. Archivo del autor.
Alejandro González Flores, Visualizar para aprender, Observatorio de Visualización Ixtli, Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información. Ciudad Universitaria, México D.F. Octubre de 2010. Fotografía Digital. Archivo del autor.
Alejandro González Flores, Navegando con moléculas, Observatorio de Visualización Ixtli, Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información. Ciudad Universitaria, México D.F. Octubre de 2010. Fotografía Digital. Archivo del autor.
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