Módulo 1-Actividad 4-1.

Actividad 4. Diseño de una actividad para desarrollar habilidades avanzadas en el uso de TIC

Nombre del Profesor	Alejandro González Flores
Materia que imparte	Informática Biomédica 1 (Primer semestre de carrera de Médico Cirujano) Asignatura del área Clínica
Tema de la actividad	Unidad 5: Cibermedicina Subtema: 5.9 Simuladores en Medicina: Realidad Virtual
Actividades con TIC	•             Internet como fuente de información y recursos. •             Internet como medio de creación de contenidos.
Habilidad(es) elegida(s)  en   el documento MODELO DE MADUREZ	Nivel 2 (avanzado) Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet y definición de palabras clave para la búsqueda. Ab2.1 Manejo de un LMS para utilizar foros. Uso de un foro para discutir un tema. Desarrollo de habilidades de argumentación y discusión colectiva a través de un entorno virtual.
Descripción de la actividad	Presentación de la actividad: -          Actividad previa a la clase El alumno realizará la lectura del siguiente documento: Ramos-Nava C, Realidad Virtual, Entérate en línea, Año 7 Núm. 74, Publicación Mensual, 27 de Noviembre de 2003, UNAM, México, disponible desde: http://www.enterate.unam.mx/Articulos/2003/noviembre/realivirt.htm -          Actividad durante la clase 1.- Discusión en clase de la lectura propuesta. Organización del Grupo 2.- Con la ayuda de los profesores y organizados en equipos construirán una definición de los conceptos propuestos, utilizarán los recursos de la Internet para realizar las consultas respectivas, posteriormente mediante el chat, formularán una definición grupal y publicarán en el foro del tema 5 sus respectivas definiciones. Equipo Definición Bayes* Cómputo Gráfico Boom* Visualización Científica Cimino* Ambiente Virtual Lindberg* Realidad Virtual Lusted* Realidad Virtual no Inmersiva Negrete* Estereoscopía Shortlife* Realidad Virtual Inmersiva (*Nombre de los equipos en la asignatura de Informática Biomédica) Habilidades Propuestas La actividad anterior está diseñada para que los alumnos pongan en juego las habilidades avanzadas Aa2.1 y Ab2.1 del modelo de madurez para realizar una búsqueda eficiente de información y hacer uso de los foros en el aula virtual. Los foros serán abiertos con el objetivo de que los alumnos tengan derecho de réplica y puedan debatir en estos espacios. 3.- Luego de la publicación de las definiciones se procederá a la  Revisión de la presentación  “Realidad Virtual y Medicina.ppt” En dicha presentación se expondrá un panorama general del estado de arte de la realidad virtual asociada al área médica. 4.-  Posteriormente se hará la Revisión de los siguientes videos: - The Virtual Autopsy Table http://www.youtube.com/watch?v=bws6vWM1v6g - Virtual reality therapy http://www.youtube.com/watch?v=CQgKEp_NhHk&feature=PlayList&p=68FCD12AE5E0F0D1&index=0&playnext=1 Estos materiales multimedia tienen como propósito mostrar a los alumnos el alcance de esta tecnología y la aplicación que actualmente se practica en área médica y su aplicación como recurso terapéutico. 5.- Se realizará una reflexión abordando el siguiente aspecto: “Realidad virtual, presente y futuro en la medicina”, donde los alumnos podrán expresar opiniones, comentarios y dudas que puedan surgir en relación a este tema. -          Actividad extraescolar Se solicitará a los alumnos que asistan a una sesión de trabajo en el Observatorio de Visualización Ixtli de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación con el objetivo de conocer las instalaciones de la sala y presentarles un proyecto de visualización vinculado al área de medicina. (Visualización tridimensional del modelo de un cráneo humano desarticulado) En este mismo contexto se abrirá un foro de discusión y debate donde podrán colocar sus comentarios, opiniones y sugerencias con relación a esta herramienta educativa y su impacto en el proceso de enseñanza aprendizaje. -          Materiales y recursos didácticos: -          Ramos-Nava C, Realidad Virtual, Entérate, Año 7 Núm. 74, Publicación Mensual, 27 de Noviembre de 2003, UNAM, México http://www.enterate.unam.mx/Articulos/2003/noviembre/realivirt.htm -          Presentación  “Realidad Virtual y Medicina.ppt” -          The Virtual Autopsy Table http://www.youtube.com/watch?v=bws6vWM1v6g -          Virtual reality therapy http://www.youtube.com/watch?v=CQgKEp_NhHk&feature=PlayList&p=68FCD12AE5E0F0D1&index=0&playnext=1 -          Visualización tridimensional del modelo de un cráneo humano desarticulado (Proyecto disponible en la sala Ixtli ) Mecanismos de evaluación: Participación activa en clase (opiniones y comentarios individuales además de discusiones grupales) Participación en el chat del aula virtual Participación activa fuera de clase (Asistencia al Observatorio de visualización Ixtli, discusión y debate en el foro del aula virtual) Producto esperado Al final de las actividades los alumnos serán capaces de identificar cada uno de los conceptos propuestos y aprenderán la utilidad educativa y clínica que tiene la realidad virtual en medicina.